Espace Numérique des Cours

Ce cours vise à Faire apprendre aux étudiants l’utilisation de molécules et macromolécules biologiques comme outils de diagnostic, de thérapie et de production. Préparation des étudiants aux spécialisations d’immunologie et de biochimie.

Le transfert de chaleur est une science qui contient plusieurs concepts pratiques de base utilisés dans de nombreuses applications industriels. Le transfert de chaleur peut s'effectuer au moyen de trois mécanismes différents, la conduction, la convection et le rayonnement. Les connaissances de base dans ce domaine, sont donc indispensables pour comprendre et maîtriser l'utilisation pratique de ces phénomènes.

    Objectifs du cours

       L’objectif général de ce cours est de permettre à l'étudiant d'acquérir une formation dans les phénomènes d'échanges. Ce cours vise à faire acquérir à l'étudiant une compréhension des principes qui gouvernent les phénomènes de transferts de chaleur.

       Développer chez l'étudiant les habiletés pour établir une approche mathématique rigoureuse des systèmes d'échanges et de résoudre des problèmes concrets à partir d'hypothèses imposées par les contraintes industrielles.

      Prérequis

• Outils mathématiques
• Thermodynamique
• Mécanique de fluide

 La chimie présente partout dans notre vie quotidienne, à travers l’habillement, les transports, la santé, l’alimentation, et dans les différents domaine d’applications, la chimie nous concerne tous.  Au cœur des innovations, elle rivalise d’ingéniosité pour nous apporter toujours plus de confort, avec toujours plus de sécurité et dans le respect de l’environnement.

La chimie est incontournable pour relever les grands défis de demain : alternatives au pétrole, énergies renouvelables, recyclage,…

Pendant les Travaux Pratiques, les étudiants ont un rôle actif. Aujourd'hui, les TP occupent une place très importante dans l’enseignement de la physique et de la chimie. Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel.

Les phénomènes vibratoires jouent un rôle déterminant dans presque toutes les branches de la physique: mécanique, électricité, optique, acoustique, etc. 

A l'issue de ce cours, dans son ensemble, l'étudiant sera capable de : 

• Utiliser le formalisme de Lagrange pour établir les équations différentielles du mouvement.
• Décrire les différents mouvements oscillations par une équation différentielle du mouvement.
• Identifier les caractéristiques des différents mouvements oscillatoires .

تقديم المقياس:

يحتل النظام البنكي أهمية بالغة في مختلف النظم الاقتصادية، نظرا للدور الذي تلعبه مؤسساته في مختلف القطاعات. ويأتي البنك المركزي في قمة هرم النظام البنكي باعتباره المسؤول عن السياسة النقدية وبنكا للبنوك. ومن خلال هذا المقياس  يتم تقديم فكرة عن النظام البنكي بمختلف مؤسساته، ووظائفها وخصائصها، و التطرق إلى السياسة النقدية وأدوات ضبطها.

الفئة المستهدفة:

مقياس "نظام بنكي" موجه لطلبة السنة الثالثة ليسانس LMD تخصص اقتصاد نقدي وبنكي فرع العلوم الاقتصادية.

الأهداف العامة للمقياس:

في نهاية هذا المقرر يجب أن يكون الطالب قادرا على:

•          يعرّف بدقة النظام البنكي
• Ÿ         يبين مختلف الخدمات المصرفية التي يقدمها النظام البنكي
• Ÿ         يميز بين مختلف مؤسسات النظام البنكي
• Ÿ         يوضح الدور الذي يقوم به البنك المركزي في ضبط السياسة النقدية

La génétique, c'est l'étude du matériel génétique héréditaire, qui est responsable des caractères morphologiques et physiologiques propres pour chaque individu d'une population donnée. Ce matériel est nommé l'ADN ou l'Acide Désoxyribo Nucléique, qui possède une structure et une composition variantes, qui vont être développées dans ce cours.

Ce support est destiné aux étudiants L2 Sciences de la Nature et de la Vie. A la fin de ce cours, l'apprenant sera capable de :

• Déterminer le support de l'information génétique responsable d'aspect phénotypique et morphologique ainsi que le transfert des caractères génétiques chez les individus des populations.
• Sélectionner les différents éléments chimiques qui constituent ce matériel génétique.
• Identifier la nature des liaisons chimiques, responsable de l'organisation structurale de ce matériel.
• Discuter le mécanisme de réplication de ce matériel chez les deux groupes des êtres vivants.